Onlinekatalog

2018
Datum
Titel
Kompetenzbereich

Synopsis

Frauen sind was Ausbildung und Leistungsprofil anbetrifft inzwischen gleichauf mit ihren männlichen Kollegen. Bei der Besetzung von Führungspositionen dagegen sind sie noch nicht gleichberechtigt. Führen Frauen anders? Was sind typische Fallen im Berufsalltag? Und wie positioniert Frau sich in der ungemütlichen Sandwich-Position zwischen Vorgesetzten und Mitarbeitern?

Das Training möchte Veränderungsprozesse nicht nur anstoßen, sondern auch begleiten, um eine langfristige Veränderung zu bewirken. Deshalb gibt es drei Module: zwei getrennte Trainingstage und dazwischen eine längere Beratungsphase in Kleingruppen. Diese sogenannten „Erfolgsteams“ tauschen sich regelmäßig aus, um sich bei der Umsetzung ihrer Ziele gegenseitig zu unterstützen.

Die Teilnahme an allen drei Modulen ist für dieses Training verpflichtend. 

Kursnummer: REF-105

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Dozenten

Jacqueline von Saldern

Synopsis

Beteiligung und Dialog liegen weltweit im Trend; Kommunikation ohne Einbindung von Stakeholdern funktioniert nicht mehr. Das sieht man bei Infrastrukturprojekten, Nachhaltigkeitsstrategien, Wahlkämpfen oder in der internen Kommunikation. Überall gibt es Dialogangebote. Viele sind aber nur bedingt glaubwürdig. Wie plant man wirkungsvolle Stakeholderdialoge und Dialogprozesse? Das Training vermittelt konzeptionelle Grundlagen erfolgreicher Dialoge an den Schnittstellen zwischen Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft. Entlang eines praxiserprobten, theoretischen Dialogmodells werden Eckpunkte von Stakeholderdialogen diskutiert: Haltung, Dialogzweck, Erwartungsmanagement, Ergebnisdefinition oder etwa Identifizierung von Stakeholdern. 

Kursnummer: MSK-107

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Dozenten

Cornelia Arras-Hoch

Synopsis

„Lobbying“ ist ein großes Wort, das obendrein schlecht konnotiert ist. Dabei tun hunderte von Organisationen, vom Arbeitgeberverband zum DGB, von Verbindungsbüros der Kirchen bis zu Umweltverbänden täglich nichts Anderes: sie versuchen, politisch wahrgenommen und gehört zu werden. Um ihre Sicht der Dinge zu erläutern, auf Missstände aufmerksam zu machen, Gesetze zu verhindern oder auch zu fördern. 

Doch wie spricht man Ministeriumsmitarbeitende, BüroleiterInnen, persönliche ReferentInnen von PolitikerInnen am besten an? Und wann? Welche (informellen) Akteure spielen außerhalb des politischen Spielfelds eine Rolle? Welche Kanäle gibt es, um Kontakt zu Fachabteilungen herzustellen? Und wie bietet man Argumente und Fakten seinen GesprächspartnerInnen so an, dass sie verstanden und genutzt werden? 

Kursnummer: KOM-109

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Dozenten

Marten Hayen

Dr. Jörg Hackeschmidt

Synopsis

Think Tanks, zivilgesellschaftliche Organisationen und Forschungseinrichtungen brauchen und pflegen den Diskurs meist im Rahmen von Podiumsgesprächen und Paneldiskussionen. Aber auch Unternehmen nutzen dieses Format, sei es in Stakeholderdialogen oder in internen Townhall-Meetings. Häufig übernehmen Führungskräfte und Experten dann die Rolle des Moderators. Diese Rolle ist oft nicht klar definiert und wird dadurch leicht unterschätzt. Wie wird der Experte zu einem guten Diskussionsleiter? Mit Hilfe von Analysen, von Talkrunden sowie praktischen Übungen bereitet dieser Kurs die Teilnehmenden auf die Moderation einer Gesprächsrunde vor. 

Kursnummer: KOM-104

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Dozenten

Anke Plättner

Synopsis

Ethische Fragen in der Entscheidungsfindung gewinnen durch Globalisierung und Beschleunigung an Bedeutung. Führungskräfte sind immer öfter Arbeitskulturen mit divergierenden Werteverständnissen ausgesetzt. Zudem müssen sie Entscheidungen zunehmend unter enormem Zeitdruck bei mangelnder Informationslage treffen. Gleichzeitig stehen Führungskräfte nicht zuletzt durch die Digitalisierung in einer größeren Öffentlichkeit. Ethische Fragen in der Entscheidungsfindung gewinnen weiter an Brisanz. Um in schwierigen ethischen Dilemmata "richtig" zu entscheiden, müssen Führungskräfte aller Sektoren ihr eigenes Wertesystem verstehen und reflektieren sowie Entscheidungsgrundsätze entwickeln.

Kursnummer: REF-102

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Dozenten

Mark Young

Synopsis

Startups have built a vast body of knowledge and experience in dealing with uncertainty and change. By complementing creativity with discipline, focus and curiosity, they are a major force in redesigning industries. However, the factors of their success are not limited to tech businesses. As leaders in other industries, civil society and the public sector are facing a fast paced and interconnected world, they can apply strategies and processes of startups just as well.

Think like a Startup aims to transfer approaches used by startups into other contexts. Building upon the insights made in hubs like San Francisco, Tel Aviv, Dublin and Berlin, we look into the black box of startup success and help participants to build on entrepreneurial mindsets and practices for positive impact. This workshop will be held in English language.    

Kursnummer: STR-116

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Dozenten

Ben Sahlmüller

Daniel Ramamoorthy

Synopsis

Wir befinden uns im Zeitalter von Beschleunigung, Digitalisierung und zunehmender Komplexität, die Organisationen aus Wirtschaft, Politik und Gesellschaft unter Druck setzen und eine technologische sowie soziale Innovation notwendig machen und vorantreiben. 

In diesem Training erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, zeitgemäße Führungs- und Organisationskultur näher zu beleuchten sowie neue strategische Lösungswege zu entdecken. Im Mittelpunkt stehen die Chancen und Grenzen von Selbstorganisation und die Frage: Ist Selbstorganisation die Antwort auf die steigende Komplexität der heutigen Zeit?

Kursnummer: STR-115

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Dozenten

Nabil Ranné

Simon Berkler

Synopsis

„Presentation literacy“ is a „core skill for the 21st century“, sagt TED-Kurator Chris Anderson. Die US-amerikanische Innovationskonferenz TED steht seit 1984 für interdisziplinäre, ideenzentrierte Kurzvorträge von Vordenkern, Machern und Künstlern. Die online kostenlos zugänglichen TED Talk Videos sind in dieser Zeit zu etwas wie dem „Goldstandard“ persönlicher, unterhaltender und oft inspirierender Kommunikation geworden. In diesem Workshop werden wir es angehen, die Geheimnisse der TED Talks, guten Storytellings sowie starker Bühnenpräsenz zu lüften. Denn jeder, der Ideen hat, kann lernen, starke und überzeugende Vorträge zu halten. Und auch die, die schon gut präsentieren, können sich von den besten TED-Speakern vermutlich noch eine Scheibe abschneiden, ihre Vortragspraxis kritisch reflektieren und auf das nächste Level bringen. 

Kursnummer: KOM-110

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Dozenten

Christopher Kabakis

Synopsis

Die Bedeutung strategischer Planung hat sich vor dem Hintergrund zunehmender Komplexität, schneller Veränderungen und ungewisser Zukunft radikal verändert. Das geschickte Navigieren ist im 21. Jahrhundert zur zentralen Führungsaufgabe geworden. Gleichzeitig verlieren Pläne an Gültigkeitsdauer: Kaum auf dem Papier, beginnen sie schon zu veralten.

Doch was genau können Führungskräfte tun? Ein innovatives Instrument, mit Unsicherheit umzugehen und ein besseres Verständnis für komplexe Umfelder zu gewinnen, ist die Szenarienplanung. Szenarien sind alternative, plausible Beschreibungen langfristiger, ganzheitlicher Entwicklungen. Szenarien liefern Antwortmöglichkeiten auf komplexe und in die Zukunft gerichtete Fragen wie etwa: „Wie werden wir im Jahr 2030 arbeiten?“, „Wie erzeugen und konsumieren wir in 15 Jahren Energie?“

Dieses Training vermittelt den Teilnehmenden den Zugang zu Logik und Technik der Szenarienentwicklung als Instrument der Vorausschau – nicht der Prognose! – und des organisationalen Lernens. Gleichzeitig bietet es eine intensive Auseinandersetzung mit den zukunftsdefinierenden Trends unserer Zeit. 

Kursnummer: STR-109

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Dozenten

Johannes Gabriel

Synopsis

Die im Workshop vermittelten Ansätze folgen der Haltung und Erkenntnis, dass das Finden von Lösungen nicht zwingend von einer Analyse der Probleme abhängig ist. Eine Fokussierung auf Lösungen und Lösungsschritte statt auf Probleme (Schuldige und Ursachen) ist häufig zielführender, insbesondere in zwischenmenschlichen (Kommunikations-)Prozessen. Im Workshop werden verschiedene lösungs- und stärkenfokussierte Ansätze und Techniken praxisnah vermittelt und angewendet. Dies im Verständnis einer stärkenorientierten Führungshaltung, die Mitarbeitende befähigt und ihnen vertraut, statt sie zu kontrollieren. Für den erfolgreichen Transfer in die eigene Praxis wird eine Toolbox mit einer genauen Beschreibung der Techniken und direkt anwendbaren Arbeitsblätter bereitgestellt.  

Kursnummer: STR-114

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Dozenten

Felix Rübcke

Lars von Hugo

Synopsis

Öffentliche Institutionen, Zivilgesellschaft, ebenso wie Unternehmen der Privatwirtschaft stehen vor neuen Herausforderungen: Deutschland wird immer internationaler. Gleichzeitig verstetigt sich der Trend einer Wissensgesellschaft, steigt der Anteil der älteren Menschen, differenzieren sich Lebenslagen weiter aus. Der Ruf nach einer inklusiveren Gesellschaft wird stärker. All diese (Mega-)Trends setzen das Thema Diversity mit Nachdruck auf die organisationale Agenda.

Führungskräften kommt dabei eine herausragende strategische Rolle zu: Orientierung und Zielklarheit schaffen, Ressentiments und Diskriminierung bekämpfen, Potenziale heben, Kompetenzaufbau und Steuerung gewährleisten. 

In diesem Einführungstraining lernen die Teilnehmenden relevantes Wissen für ein strategisches Diversity Management, Hintergrund und notwendige Rahmenbedingungen, geeignete Tools und anhand guter Praxen.

Kursnummer: MSK-112

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Dozenten

Judy Gummich

Katrin Unger

Synopsis

Strategische Kommunikationsarbeit ist zentral für die erfolgreiche Arbeit gemeinnütziger Organisationen – seien es Vereine, Stiftungen oder andere NGOs. Denn die erzielte Wirkung ist meist in hohem Maße davon abhängig, dass erarbeitete Ergebnisse, Empfehlungen oder auch Kampagneninhalte die Zielgruppen erreichen, dort Aufmerksamkeit erzeugen und zum Handeln führen. Allerdings fristet strategische Kommunikation im gemeinnützigen Sektor noch vielfach ein Schattendasein. Zuvorderst kümmern sich NGOs um Programmarbeit und erst im Nachgang wird über Kommunikationsstrategien nachgedacht. 

Kursnummer: KOM-106

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Dozenten

Markus Wieser

Synopsis

Führungskräfte aller Sektoren sind immer wieder gefordert, innerhalb der eigenen Organisation oder auch außerhalb - etwa vor relevanten Stakeholdern - wirkungsvoll zu präsentieren, einen bleibenden positiven Eindruck zu hinterlassen und ihr Publikum zu inspirieren. Auch wenn das Thema einer Rede oder eines Vortrags klar und die Inhalte verständlich aufgearbeitet sind, steht die Frage im Raum: Wie fesselt man die Zuhörer? Wie steht es um die eigene Präsenz auf kleinster Bühne an einem Tisch oder am Rednerpult vor dem Mikrofon? In diesem Training nehmen die Teilnehmenden sich Techniken der Darstellung auf einer Opernbühne zu Hilfe, um die eigene körperliche Präsenz in Bewegung und Wort zu stärken. Zum Einsatz kommen zu Übungszwecken z.B. Untertexte, Dialekte, Atemtechnik, Wahrnehmung des Raums und die Simulation einer Talkrunde. 

Kursnummer: REF-112

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Dozenten

Jasmin Solfaghari

Synopsis

Die Kompetenz, effektive langfristige Entscheidungen zu treffen und strukturierte, partizipative Entscheidungsprozesse zu gestalten, ist eine wichtige Fähigkeit in der komplexen und dynamischen Welt des 21. Jahrhunderts. Entscheidungsträger aus Politik, Wirtschaft und Gesellschaft müssen weitreichende Entscheidungen fällen – und das unter Unsicherheit und unter Berücksichtigung vielfältiger Ziele und Akteurs-Interessen. Dieses Training vermittelt Teilnehmenden analytisch-interaktive Entscheidungsmethoden, die an der London School of Economics and Political Science (LSE) entwickelt und seit über 25 Jahren praktisch angewendet und stetig weiterentwickelt werden. Im Mittelpunkt der praktischen Arbeit des Seminars steht ein Excel-Tool, mit dessen Hilfe komplexe Entscheidungen nach individuell bestimmbaren Kriterien heruntergebrochen, gewichtet und abgewogen werden können.

Kursnummer: STR-103

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Dozenten

Cornelius Schaub

Synopsis

Führungskräfte befinden sich häufig in schwierigen strategischen und emotionalen Entscheidungssituationen. Dabei müssen sie nicht nur zwischen externen, kollidierenden Interessen vermitteln. Auch innerhalb der eigenen Persönlichkeit führen Werte-und Zielkonflikte oft zu einem Sich-infrage-stellen und zu emotionalem Stress. 

Der in diesem Training vorgestellte Voice Dialogue-Ansatz bietet eine handlungsorientierte Herangehensweise zum Umgang mit inneren und äußeren Konflikten. Voice Dialogue basiert auf der Annahme, dass sich unsere Persönlichkeit aus verschiedenen Anteilen oder „Stimmen“ zusammensetzt, die unterschiedliche Wünsche, Befürchtungen und Glaubenssätze ausdrücken und die unser Verhalten beeinflussen. Oft stehen die Wünsche der einzelnen Stimmen dabei im Konflikt zueinander. 

Kursnummer: REF-103

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Dozenten

Nadjeschda Taranczewski

Synopsis

Dieses Training baut auf den Ergebnissen des Trainings „KOM-108 Redenschreiben“ von Dr. Knut Bergmann auf.  Hier geht es jedoch um den performativen Teil einer Rede: Zu einer Rede gehört der öffentliche Auftritt. Wie komme ich vom Manuskript zum Vortrag? Über das Manuskript hinaus erzählt die Person der/s Redenden „nebenbei“ von sich und meist nicht nur davon, dass sie aufgeregt ist. Das Entscheidende ist, dass sich Manuskript und Auftritt nicht widersprechen. Daran kann man arbeiten. 

Kursnummer: KOM-111

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Dozenten

Dr. Dietrich Sagert

Synopsis

Ob beim Firmenjubiläum, auf Kundenevents, vor dem Betriebsrat, vor Vertretern der Öffentlichkeit oder beim Verband gelangen Führungskräfte verschiedener Organisationen oft in die Situation, eine fesselnde Rede schreiben bzw. halten zu müssen. Doch wie gelingt ein Text mit einer klaren Botschaft, der einen bleibenden Eindruck hinterlässt?

Redenschreiben ist Handwerk, in den meisten Fällen zumindest. Im Crash-Kurs-Verfahren lernen die Teilnehmer die Grundregeln anhand „ihres“ vorbereiteten Themas. Dazu gibt es Antworten auf die Fragen, warum die Haltung wichtig ist, wie man die Aufmerksamkeit des Publikums gewinnt und warum Paternosterfahren gegen Schreibblockaden hilft. 

Kursnummer: KOM-108

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Dozenten

Dr. Knut Bergmann

Synopsis

Was braucht es um wirkungsvoll aufzutreten? 

Der Kurs „Public Speaking - Das Survival Kit“ vermittelt zentrale Kenntnisse für wirksame öffentliche Auftritte. Teilnehmende lernen, Situationen zu meistern, die in ihrem Berufsalltag häufig vorkommen können: insbesondere eine Podiumsdiskussion und ein Interview mit einem Journalisten. Längere Reden sind nicht Teil des „Survival Kit“ – es liefert vielmehr ein Einmaleins, das solide Auftritte ermöglicht, ohne fortgeschrittene Kenntnisse vorauszusetzen. Der Kurs balanciert einen hohen Anteil praktischer Übungen mit Erläuterungen des Dozenten. Teilnehmende sollten zu einem hohen Interaktions-Grad bereit sein. 

Kursnummer: KOM-101

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Dozenten

Dominik Cziesche

Synopsis

Die großen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts betreffen alle Bereiche der Gesellschaft. Ihre Bewältigung erfordert eine neue Art der Zusammenarbeit und der Kräftebündelung, die über die konventionellen Grenzen von Sektoren, Organisationen, Gemeinnützigkeit und Gewinnorientierung hinweg reichen. Zu Recht suchen gemeinnützige Organisationen und Unternehmen daher vermehrt nach Möglichkeiten der Zusammenarbeit. Solche Partnerschaften und Netzwerke sind Chance und Herausforderung zugleich, denn Wirtschaft und Zivilgesellschaft unterliegen zum Teil unterschiedlichen, komplexen Handlungslogiken, Normen und Denkweisen. Wie gelingen Nonprofit-Private-Partnerships? Diese Frage soll im Mittelpunkt des Trainings stehen.  

Kursnummer: MSK-108

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Dozenten

Juliane Hagedorn

Jacob Rohm

Synopsis

Die Bedeutung von Netzwerken hat in den vergangenen Jahren erheblich zugenommen. Im Zuge von Digitalisierung und wachsender Komplexität kommt es innerhalb und zwischen Organisationen zu neuen Vernetzungen.

Dennoch spielt in traditionellen Management- und Führungskonzepten Netzwerk-Leadership kaum eine Rolle. Auch wird häufig der Eindruck vermittelt, Netzwerke seien per se ein Erfolgsbaustein. Dabei wird außer Acht gelassen, dass Netzwerkmanagement viel Arbeit und mitunter Kreativität erfordert. 

Kursnummer: STR-112

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Dozenten

Prof. Dr. Egon Endres

Synopsis

In der heutigen Arbeitswelt mit ihren Aufgabenstellungen gehören Teamfähigkeit und emotionale Intelligenz zur notwendigen Grundausstattung all derjenigen, die erfolgreich Veränderungen bewegen wollen. Das bedeutet für Führungskräfte im 21. Jahrhundert einerseits ein gutes Teammitglied zu sein und andererseits durch effektive Moderation die Qualitäten aller Einzelnen so miteinander zu vereinen, dass das volle Potenzial realisiert und Dinge erreicht werden, die über die bloße Summe aller Einzelnen hinausgehen. Doch wie geht man mit den Herausforderungen von Teamarbeit, mit einer oft scheinbar unüberwindbaren Diversität von Hintergründen, Perspektiven und Wertegerüsten um? Im Sinne eines „Labors“ des Ausprobierens und Übens möchten wir dieser Frage mit den Teilnehmenden nachgehen. 

Kursnummer: MSK-101

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Dozenten

Imke Wangerin

Nils I. Cornelissen

Synopsis

Gute Interviews mit klaren Botschaften zu geben, ist heutzutage die Basis guter Öffentlichkeitsarbeit. Zu den kommunikativen Aufgaben von Mitarbeitenden in Think Tanks, zivilgesellschaftlichen Organisationen, Forschungseinrichtungen, aber auch von ExpertInnen und KommunikationsmanagerInnen in Unternehmen gehören Interviews in Radio und Fernsehen ebenso wie vorzeigbare Internetauftritte. Selbst wenn das klassische Fernsehen eine Ausnahme bleibt, werden immer häufiger Videos für die Verwendung im Netz produziert. Besonders in Sozialen Medien tauchen mehr denn je gefilmte Personen, kurze Statements oder Videocasts auf. Mittels individueller praktischer Übungen vor der Kamera bereitet dieses Training die Teilnehmenden auf das sichere und eloquente Auftreten bei Interviews vor Kamera und Mikrofon vor. 

Kursnummer: KOM-102

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Dozenten

Claudia Bender

Synopsis

Gute Interviews mit klaren Botschaften zu geben, ist heutzutage die Basis guter Öffentlichkeitsarbeit. Zu den kommunikativen Aufgaben von Mitarbeitenden in Think Tanks, zivilgesellschaftlichen Organisationen, Forschungseinrichtungen, aber auch von ExpertInnen und KommunikationsmanagerInnen in Unternehmen gehören Interviews in Radio und Fernsehen ebenso wie vorzeigbare Internetauftritte. Selbst wenn das klassische Fernsehen eine Ausnahme bleibt, werden immer häufiger Videos für die Verwendung im Netz produziert. Besonders in Sozialen Medien tauchen mehr denn je gefilmte Personen, kurze Statements oder Videocasts auf. Mittels individueller praktischer Übungen vor der Kamera bereitet dieses Training die Teilnehmenden auf das sichere und eloquente Auftreten bei Interviews vor Kamera und Mikrofon vor. 

Kursnummer: KOM-102

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Dozenten

Claudia Bender

Synopsis

In allen Bereichen unseres Lebens und unserer Arbeitswelt erleben wir zunehmend Komplexität und Systemkrisen. Vielerorts wird der Ruf nach einer neuen Form von Leadership laut: weg vom Abspulen dysfunktionaler Routinen und von tradierten mentalen Modellen hin zum Ermöglichen von Innovation und systemischer Veränderung. Dafür braucht es mehr als nur das Lernen von Tools und Skills. Innere Haltung, Intention, Qualität der eigenen Aufmerksamkeit sowie Reflektions- und Empathiefähigkeit rücken in den Mittelpunkt. Ebenso die Fähigkeit, sich mit seinem schöpferisch-kreativen Potential und der tieferen Intention und Vision für die eigene Arbeit zu verbinden. Das Training „Leading yourself from your Self“ setzt hier an und vermittelt innovative Leadership-Ansätze sowie neueste Erkenntnisse aus der Hirn- und Kreativitätsforschung. 

Kursnummer: REF-104

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Dozenten

Christine Wank

Synopsis

Organisationen in Wirtschaft und Zivilgesellschaft agieren in einem Umfeld, das sich mit immer höherer Geschwindigkeit verändert. Sie brauchen eine neue Anpassungsfähigkeit. Veränderungsprozesse scheitern meist, weil Instrumente des klassischen „Change Managements“ zu sehr auf die handwerklichen Aspekte fokussieren. 

Der „Leading Change“-Ansatz hingegen richtet sein Augenmerk stärker darauf, Vertrauen in notwendige Veränderungsprozesse aufzubauen und damit die grundlegende Voraussetzung für nachhaltige Veränderung zu schaffen. Gelingt es, Beteiligte zu Autoren von Veränderungen zu machen, glückt der Prozess und erzielt das gewünschte Ergebnis. In diesem Training erhalten die Teilnehmenden eine greifbare Einführung in die „Leading Change“-Methode. 

Kursnummer: STR-102

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Dozenten

Dr. Markus Baumanns

Synopsis

Das Zeitalter von Globalisierung und Digitalisierung verlangt zunehmend die Zusammenarbeit in vielfältigen Teams (z.B. Menschen verschiedener Hintergründe und Kulturen, verschiedenen Alters, Geschlechts oder auch Bildungsstands). Obwohl Diversity eine bedeutende Bereicherung ist und reichlich kreative Energie mitbringt, birgt es auch Potential für Missverständnisse, Meinungsverschiedenheiten, und Wertekonflikte. Konflikte, die nicht konstruktiv angegangen werden, verankern sich in den Strukturen eines Teams, verursachen ein negatives Klima und verhindern den Gewinn von Vielfalt. Über Werte- und Identitätsunterschiede hinweg muss mit Respekt kommuniziert werden, um unabsichtliche Missverständnisse zu vermeiden und nachhaltige und zufriedenstellende Lösungen zu finden.

Kursnummer: MSK-106

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Dozenten

Dr. Juan Diaz

Synopsis

Innovation braucht kreative Impulsgeber und förderliche Rahmenbedingungen. Wie können wir unsere Organisation, unsere Teams und uns selbst zu mehr Innovation befähigen? Wie entstehen Ideen, die kreativ und ungewöhnlich, gleichzeitig aber strategisch relevant und umsetzbar sind? Wie sieht dabei das Zusammenspiel von Intuition und Ratio im eigenen Arbeitsprozess aus? Welche Rolle können in diesem Prozess körperliche Bewegung, die räumliche Gestaltung des Arbeitsumfeldes, Bilder und haptisch erfahrbare dreidimensionale Darstellungen spielen?

Das Training bringt Teilnehmende aktiv ins Ausprobieren und Experimentieren. Wir erkunden dazu erprobte und im Alltag anwendbare Antworten und Techniken aus Architektur und Psychologie. Eine ungewöhnliche Methode ist dabei das Wandern, das durch rhythmische Bewegungen und Positionsveränderung, Anstrengung und körperliche Wahrnehmung als Ideengenerator dient (Bauer, Joachim, 2004: Das Gedächtnis des Körpers. Wie Beziehungen und Lebensstile unsere Gene steuern, München: Piper). Zudem arbeiten wir mit Visualisierungen und Modellbau, angelehnt an die Entwurfsmethoden der Architektur.

Kursnummer: STR-118

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Dozenten

Verena Brehm

Henrik Schultz

Oliver Seidel

Stefan Leinweber

Synopsis

Komplexe Verhandlungen erfordern analytisches Verständnis und das Geschick eine Vielzahl von Parteien strategisch und taktisch einzubinden. Je größer die Anzahl der Parteien, desto schwieriger (und unwahrscheinlicher) wird es jedoch, einen gemeinsamen Nenner herzustellen. Um Verhandlungsziele dennoch zu erreichen, ist neben guten Nerven und strategischem Know-How vor allem auch Erfahrung mit verschiedenen Verhandlungssituationen entscheidend. Kommt dazu noch ein internationaler Kontext, vervielfältigen sich die möglichen Schwierigkeiten. 

Aufbauend auf den grundlegenden Konzepten der Harvard-Methode stehen in diesem Training die Praxis des Verhandelns und die internationale Komponente im Vordergrund. Im Rahmen herausfordernder Verhandlungssimulationen bekommen Teilnehmende die Gelegenheit, verschiedene Situationen zu durchleben und zu meistern. 

 

 

 

 

Kursnummer: MSK-103

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Dozenten

Sebastian Litta

Synopsis

Bei der Umsetzung von Veränderungen – so scheint es – stehen wir uns häufig selbst im Weg: Sei es das Bestreben, endlich immer pünktlich zu sein, endlich mehr aus der eigenen Freizeit zu machen, endlich dem Chef oder Kollegen schwieriges Feedback zu geben, oder sich endlich im Berufsalltag gesünder zu ernähren. Mangelnde Willenskraft ist dabei selten das Problem. Vielmehr verhindert das so genannte „psychische Immunsystem“ oft nachhaltige Veränderung. Im Normalfall schützt uns dieses Abwehrsystem des Unterbewusstseins vor möglichen Gefahren. In anderen Fällen agiert es aber auf Basis von falschen Annahmen: Dann reagiert es regelrecht allergisch auf harmlose Umweltstoffe, Ideen und Impulse zur Verhaltensänderung. Es "schützt" uns in diesen Fällen vor Verhaltensweisen, die de facto viel gesünder für uns wären. 

Kursnummer: REF-107

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Dozenten

Elisabeth Heid

Synopsis

In der Multistakeholder-Gesellschaft gewinnen Kooperation und Aushandlungsprozesse zunehmend an Bedeutung. In diesem Basistraining werden die Grundlagen der Verhandlungsführung vermittelt, konzeptionell wie praktisch. Die Teilnehmenden lernen dabei zunächst die grundlegenden Konzepte des Harvard-Prinzips kennen, bei dem es darum geht, einerseits den „Kuchen“ als Ganzes, andererseits das eigene „Kuchenstück“ in seiner Größe zu maximieren. Dabei spielen persönliche Beziehungen genauso eine Rolle wie die sachliche Übereinkunft. Rollenspiele geben den Teilnehmenden die Möglichkeit, Konzepte unmittelbar in die Praxis umzusetzen, vor allem aber, am Durchleben tatsächlicher Verhandlungssituationen sich selbst als Verhandler, samt Stärken und Schwächen, besser kennenzulernen. 

Kursnummer: MSK-102

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Dozenten

Sebastian Litta

Synopsis

Empathie über Grenzen hinweg ist eine Kernkompetenz zeitgemäßer Führung. Klassisch hierarchische Strukturen, selbstorganisierte Arbeitsgruppen, virtuelle Teams und auch neue Arbeitsformen profitieren in großem Umfang von Empathie.

Aufgaben und Organisationen werden zunehmend komplexer, Veränderungen in Gesellschaft und Wirtschaft geschehen schneller und dynamischer. Bewusstsein und Verständnis von kulturellen Eigenheiten, individuellen Motivationen und unterschiedlichen Perspektiven auf ein und dieselbe Situation kann die Zusammenarbeit und den Erfolg maßgeblich beeinflussen.

Das Training vermittelt den Teilnehmenden praktische Modelle der Empathie. Dabei lernen sie nicht nur die Theorie kennen, sondern erleben und erweitern ihre eigene Empathiefähigkeit in zahlreichen interaktiven Übungen. 

Kursnummer: MSK-104

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Dozenten

Hendrik Backerra

Synopsis

„Zeit ist unser wertvollster und verderblichster Besitz zugleich“ (Steve Jobs). Dem Versuch, unsere Leistungsfähigkeit, Effizienz und den Perfektionisten in uns zu optimieren, scheint eines im Wege zu stehen: dass der Tag nur 24 Stunden hat. Dieser explorative zweitägige Workshop macht Teilnehmende mit einer anderen Herangehensweise an Zeitmanagement vertraut. Wir starten mit der kritischen Beleuchtung der klassischen quantitativen Zeitmanagement-Methoden (diese werden als Toolbox vorab zugesendet), um dann den Fokus auf das qualitative Zeiterleben mit viel Möglichkeit zur Eigenreflexion zu legen. 

Die Teilnehmenden werden dafür in verschiedene Zeitkanäle eingeführt. Dabei lernen sie Ansätze, die kognitive, emotionale, intuitive und verkörperte Zugänge des Zeitmanagements verbinden und ihre Spannungskompetenz erhöhen. Für den erfolgreichen Praxistransfer werden die Formate zur individuellen Anwendung bereitgestellt.

Kursnummer: REF-108

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Dozenten

Felix Rübcke

Anja Meinen

Synopsis

In times of extremely volatile markets, the traditional methods and tools are no longer enough to tackle the challenges of the digital world. Individuals and companies need to adapt to changes in an agile manner, being able not only to follow trends but at best to trigger and lead them.

Agile is a mindset, a set of values and principles as well as several frameworks and methodologies. Originating from the software development industry, the agile way is applicable to any fast changing and uncertain environment. It enables leaders from all sectors to be innovative every day. Growing in popularity, agile methodologies have been expanded and adopted in financial institutions, design firms, government offices and other places. With a flexible approach and the right starting base, this training course will support you in finding a way to make agile work for you.

This workshop will be held in English language.

Kursnummer: STR-119

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Dozenten

Anablava Ligataj

Gastón Salgueiro Iglesias

Synopsis

Unter einer Führungskraft verstehen wir traditionell eine Person, die neben ihrer fachlichen Kompetenz auch mit Autorität und Macht ausgestattet ist. Autorität und Macht sind moralisch komplexe Begriffe, die im Zeitalter von Partizipation und flachen Hierarchien zunehmend in Frage gestellt werden. Wie viel Macht und Autorität brauchen Menschen, tatsächlich um Dinge voran zu bringen, Menschen zu mobilisieren und Veränderungen zu bewirken? Wann ist der Einsatz dieser Mittel wichtig und wann gar hinderlich? Wie können Personen führen, auch wenn sie keine oder wenig Autorität oder Macht haben? 

Die Konzepte und Methoden des Trainings basieren auf dem Adaptive Leadership Ansatz, der seit über 30 Jahren an der Harvard Kennedy School unterrichtet wird.

Kursnummer: REF-109

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Dozenten

Elisabeth Heid

Synopsis

Wer andere führen möchte, sollte die Frage beantworten können, warum diese einem folgen sollten. Gerade in modernen Arbeitskontexten können sich Führungskräfte immer weniger auf eine formale Führungsposition stützen, wenn sie die „Gefolgschaft“ Anderer generieren wollen. Zum einen gibt es viele Situationen, in denen gar nicht eindeutig festgelegt ist, wer die Führungsverantwortung hat. Zum anderen schwindet auch bei festgelegter Führungsposition zunehmend die Bereitschaft der Mitarbeitenden, einer Führungskraft einfach nur aufgrund ihrer Position zu folgen. Personen, die Führungsverantwortung übernehmen wollen, müssen dementsprechend lernen, sich ihre Führungslegitimität zu verdienen. 

Kursnummer: MSK-111

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Dozenten

Prof. Dr. Tilman Eckloff

Synopsis

Das digitale Zeitalter verändert das Umfeld für leistungsfähige Organisationen in rasanter Geschwindigkeit. Ein steigender Informationsfluss, die weiter wachsende globale Vernetzung, eine zunehmende Transparenz und eine verstärkte Individualisierung von Mitarbeitenden zählen derzeit zu den größten strategischen Herausforderungen für Organisationen. Für Führungskräfte und Manager wird es immer bedeutsamer, dass die Mitarbeitenden nicht nur effektiv eingebunden, gefordert und gefördert werden, sondern sich auch an ihrem Arbeitsplatz wohlfühlen und damit produktiver arbeiten. Neue, agile Arbeitsweisen und Modelle werden zunehmend wichtiger, um den neuen Rahmenbedingungen strategisch zu begegnen. 

Kursnummer: STR-113

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Dozenten

Filip Moriau

Synopsis

Führungskräfte sind heutzutage mehr denn je gefordert in einer komplexen und begrenzt planbaren Umwelt sicher zu navigieren. Damit bewegen sie sich permanent in mentalen Spannungsräumen, in denen es zu emotionalen Belastungen, zu Stress und zu Konflikten kommen kann. 

Hirnforschung und fernöstliches Wissen zeigen gleichermaßen: Achtsamkeit reduziert nicht nur Stress und Anspannung, sondern ermöglicht auch aus Spannungsräumen kreative Lösungsansätze zu entwickeln. 

Die Teilnehmenden erlernen in diesem Training Achtsamkeitspraktiken, die im Alltag angewandt werden können. Sie lernen, stärker auf ihren Körper und ihre emotionalen Reaktionen zu achten. Durch dieses Feedback von innen werden sie befähigt, Spannungen als eine Möglichkeit zu begreifen, in herausfordernden Situationen wirksame Lösungen zu entwickeln.

Kursnummer: REF-106

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Dozenten

Unser Curriculum 2018 gibt es auch als PDF.

 

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Iliyana Gräbner | Projektmanagerin Curriculum
Telefon: +49 30 9210 285-18
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